球學的理想一開始是看不見的，但有許多過去是運動員背景的投資者凝聚在一起，這股力量已經開始，要讓更多人的觀念有所轉變。
經文：羅馬書5章3節
証道：何凱成弟兄
記錄：楊可玉姊妹
每個人來到世上都在問：我是誰？要活出真正的自己，首先要知道你擅長甚麼。當你找到自己的能力、興趣與熱情所在，甚至能用以幫助周圍的人變得更好，使命便油然而生。
2012年我回到台灣，隔年創立「球學」。我相信完善的教育來自於每個人的身心靈健全強大，運動與學業要齊頭並進，因此，「讓運動成為教育的一環」即是球學的使命。運動習慣要從小培養，然而現今每100名台灣學生當中，約只3%-4%的人參加運動，其他都在讀書考試補習。我們必須讓更多學校與家長意識到，欲達到身心靈健全，要先讓孩子動起來。球學專注於服務球隊，期望創造更多運動人口，讓孩子們從中學習領導力、團隊合作、品格、毅力與紀律。
我生在台灣，從小不愛讀書愛運動，小學數學不及格，球隊才是我每天去上學的動機。12歲那年得知父親罹癌已久，在他生命的最後兩個月，每天一下課，我就背著書包衝到醫院去陪他。父親離開時，我跪在床前，看見彌留中的他睜開眼流下淚來。我對他說，爸爸，不用擔心，我和姊姊會好好的。如今回想起來，這句話是我一輩子的承諾。
母親罹患精神分裂症，父親的過世使她大受打擊，住進精神病院。萬分感恩的是，移民美國的大姑和姑丈無條件收養了我和姊姊，使我們免於被送進孤兒院的命運。13歲的我在美國的鄉下中學裡是唯一的華人學生，一句英文也不會，更不懂他們的文化，每天坐在教室裡看著時鐘，等待兩點半下課。在美國沒有補習班，放學後，60%-70%的學生參加校隊，其他人去畫畫、唱歌、跳舞，甚至找份工作。這是全美中學生自我探索的時間。
我從一個數學白癡，到美國成了數學天才。那裡七年級教的是台灣小學二年級的內容，而且可以使用計算機。他們非常驚訝我能這麼快就把數字丟出來，認為我是天才，用大巴送我到對面的高中跟九年級一起學習。我在課外活動時間接觸多元化的運動項目，其中美式足球深深吸引我投入。
若說籃球是衝撞，美式足球就是殘殺。教練訓練球隊像帶兵，比賽如同作戰一樣。我擔任跑鋒，負責持球推進與達陣得分，一旦球拿在手上，場上的11個防守球員就會想盡辦法把你幹掉。我在這裡學習到許多智慧與心理素質，更學習倚靠隊友。球賽就像人生，許多時候，一個錯誤的決定比沒有決定來得好，至少你在前進，並且可以從錯誤中學習自我調整。
激烈的運動使得加護病房成為我的第二個家。最嚴重的一次是左腳十字韌帶（ACL）斷裂，這樣的運動傷害極可能結束一個球員的運動生命，卻成為我一輩子最重要的養分。當年全美大學玫瑰盃（Rose Bowl）的賽事中，有一位球員嚴重受傷，當場十字韌帶斷了三根。我很驚訝地看見他忍痛在賽後記者會上現身，宣告自己一定會回到球場上來。這句話大大鼓勵了我，我相信自己也做得到。
經過六個月的治療與復健，我戴著護膝、穿上長襪回到球場，然而欲蓋彌彰，開賽前，對方球員看著我的膝蓋，立刻反應：“Attack his fucking left knee.”（攻擊他該死的左膝。）當時我的心裡怕死了。我面臨一個抉擇：是要轉頭看教練，告訴他我有多害怕；或者直視對手的眼睛，告訴他，來呀，我跟你拚了！
這個決定培養出一個人的競爭力。心態養成以後，我不再企圖掩蓋自己受傷的事實，而是努力變得更強壯。復健的過程彷彿起死回生，印證了「凡殺不死你的必使你更強大」這句話。我在其中不斷禱告、交託倚靠神，整整一年半以後，終於完全復原，脫去護膝的我可以跑得更快、跳得更高、更有爆發力。
升上12年級後，面臨升學的壓力。美國的大學學費相當昂貴，但運動表現優異的人可以拿到豐厚的獎學金，因此我努力尋求機會，深信美式足球會是我敲開大學之門的門票。當時我是鄉下地方一個極普通的學生運動員，朋友教我製作運動履歷表，把自己比賽的影片記錄剪輯出六分鐘的精彩片段，準備好高中成績單和自己寫的一封信，寄給數十間美國大學。在全校三百多名畢業生中我排名第二，但因英文程度太差，SAT只拿到1070分。我可能是哈佛史上SAT最低的錄取者，他們意識到這是個大問題，因為我可能聽不懂上課內容，寫不了報告，因此給我全額獎學金，送我去多讀一年高中，畢業後順利進入哈佛。
這段經歷連我自己都傻眼，而我只是每天專注於神要我做的事，把它做到極致，如此而已。進入哈佛以後，我拿到兩次長春藤聯盟冠軍。這所學校有43個運動項目，6000名大學生半數參加校隊，為的不是培養職業運動員，而是成為各行各業的領袖。透過運動，年輕學子學習到團隊合作不只是分工，更是犧牲一己的利益，讓最好的人往前，去完成更大的目標與使命。
全美500大企業的CEO裡面，70%過去曾是運動員。巨石強森，美式足球；喬治布希，高中棒球、大學啦啦隊；歐巴馬，高中籃球；演員丹佐華盛頓，美式足球；甘迺迪兄弟，美式足球。在女性更是如此，500大企業中的女性CEO，95%過去都是運動員。脫口秀主持人Ellen Degeneres，網球；YouTube執行長Susan Wojcicki，冰球；惠普公司（HP）總裁暨執行長Meg Whitman，籃球；德勤（Deloitte）首位女性執行長Cathy Engelbert，籃球；百事公司（PepsiCo）首位亞裔女性執行長Indra Nooyi，板球。你怎樣教一個小女孩去跟男性競爭？運動是最好的工具。
反觀華人世界，參加運動好像沒有未來，得不到家長的支持。我的親身體驗告訴我這不是人的問題，只要環境提供更好的機會，我們也可以培養出世界級的領袖。問題出現在求學，美國學生求學，是學業與運動合併，而在台灣，學業與運動分裂，一邊是過度訓練不讀書，一邊是讀書過度不運動，我們的教育體系需要衝撞和改變。
2013年球學成立，摸索直到今年年初，終於找到解決的方案。我們成立了一個高中籃球聯盟，和HBL有三大不同：第一，球學聯盟的比賽在校園內舉行，採主客場制；第二，參賽聯盟比賽必須付費；第三，訂定學業規範，成績不達門檻者禁賽。
走過一個賽季後，我看見許多轉變發生。去年全台約有100個學生球員因成績不佳遭到禁賽，到了第17周，不少人成績大幅提升，禁賽人數下降到38。這樣的成果讓許多人感到驚訝，而我們沒有要求他們坐下來補習，只是給予動機和目標而已。另一邊，在升學為主的學校裡，也因為運動促進了學習，產生質變，證明這兩者並不衝突。之所以產生衝突，是因為上課時間實在太長。雖然體制如此，但家長可以把學生從學校裡拉出來，不叫他們不去補習班，這是一種拯救。
除此之外，硬體也有所改變。賽季初期，許多學校的球場設備老舊，到了季末，有的換了燈光、換了地板，也有教練買來油漆帶著學生把場地整理得煥然一新，即使沒有資源，小成本也能發揮很好的效果。台灣許多學校的場館沒有觀賽座席。這是由於建造的目的只是為了練習而非比賽，甚至主要用途是拿來開朝會，自然沒有設置座位的必要。當第一屆的冠軍賽讓整個球場爆滿，許多家長第一次看見孩子打球、校友比學生更瘋狂，校長興奮地想像未來可以賣門票、設計代表學校的周邊、尋求企業合作贊助、校友募款……我們要讓老師與教練有更好的待遇、軟硬體提升、學生變得文武雙全，就要把民間的力量結合起來。
去年球學聯盟有6個區域27所學校參與，今年擴展到16個區域72所學校，擁有1600名學生球員。我相信一群人共同的夢想必要實現，我們可以讓台灣、甚至亞洲變得完全不一樣，有實力跟全世界競爭。
我因參加球隊而接觸信仰，教練和隊友帶著我走進教會，除了禮拜天，禮拜五打完球也到教會去報到吃飯，全美許多高中都是如此，教育直接和信仰連結。這世上有兩種人，一種要看見以後才能相信；另一種人很少，他們先相信，就必看見。球學的理想一開始是看不見的，但有許多過去是運動員背景的投資者凝聚在一起，這股力量已經開始，要讓更多人的觀念有所轉變。我在學生時代的球員背號是33號，這是教練分派的，後來我才意識到，33正是耶穌在世的年份；它是一個結束，也是全新的開始。我們每個人的人生正是如此，當你找到自己擅長之處，而且可以幫助別人變得更好，那就是你活出最好的自己，一個全新的開始。